香港的授课硕士也是研究型硕士，主要区别如下:1,关注研究型硕士:申请研究型硕士的目的是为了进行学术研究，而学术研究并不只是你在学校能学到的东西,学习方式不同:授课硕士研究生以授课为主，包括听课、阅读、做实验、定期写书面作业、完成羽翼丰满的学位论文,授课型硕士课程，以上课为主；研究型硕士，以研究为主。
首先，学制不同。授课型硕士学位学制一般为一年。研究型硕士的学制一般在2年以上，往往与博士学位连续追求。博士学位的年限一般为3年。学习方式不同:授课硕士研究生以授课为主，包括听课、阅读、做实验、定期写书面作业、完成羽翼丰满的学位论文。学习成绩是通过学校考试或者过程评价来评价的，最重要的是学位论文。授课类型化教学能使学生获得详实的学科知识，并直接应用于实际工作。研究型硕士以研究为主，更注重理论。学校指派导师监督学生的研究工作，但导师只给学生提供指导和建议。很多时候是学生自己进行创新研究，最后写出3-5万字的学位论文。考试形式不同:授课硕士学位的考核方式多种多样。研究型硕士毕业时需要完成一篇大论文。
香港的授课硕士也是研究型硕士，主要区别如下:1。授课型硕士课程，以上课为主；研究型硕士，以研究为主。2.授课型硕士课程，多为一年；大部分研究型硕士项目都是两年制项目。3.授课硕士项目，以就业为主；研究型硕士，以研究为主。毕业后，我将升博士。
授课硕士和研究型硕士的区别的优缺点:一是培养方向不同；第一，学术型硕士教育以培养教学科研人才为主，授予的学位类型以学术学位为主；2.专业硕士是国家为了克服学术型硕士的不足而增设的一种新的硕士学位，培养的是市场紧缺的应用型人才。二是招生条件不同。1.学术型硕士不要求申请者有一定年限的工作经验。2.2009年1月新全日制专业硕士不要求工作经验。招生条件与原学术型硕士相同，应届毕业生均可报考。关注研究型硕士:申请研究型硕士的目的是为了进行学术研究，而学术研究并不只是你在学校能学到的东西。申请人还需要在研发上有创意，整体的研究难度和学习程度会远大于授课型硕士。想进入研究型项目，一定要找一个愿意带你做研究，做实验，发表文章的导师。所以，在申请初期就和教授取得联系，让他/她同意收你为学生。
{3。
