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随着科学技术的发展和教学手段的现代化，教学内容的载体也多样化了。除了教材，还有各种说明书和补充读物；参考书、挂图、图表等教具、教学程序软件包；幻灯片、电影、音像光盘等。此外，教材的编者要处理好意识形态与科学、观点与材料、理论与实践、知识与技能的广度与深度、基础知识与当代科学新成果的关系。
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