所以，如果你不是a 英语非教师，只有取得英语教师资格证，才能成为a 英语教师。三，英语教师资格证考试要求:(1) 语言知识与能力:1，掌握英语-3/的基础知识，理解语言，2.熟练掌握英语 语言，包括用英语进行书面表达的能力，获取教学资源和信息的能力，表达思想感情的能力，与学生良好沟通的能力；能够筛选改编适合初中生的教材英语level语言；3.能够理解英语national语言、历史、文学等文本中相关的社会文化知识。
1、 英语专业就业方向英语主修一般是几条路。①教师，如果你是普通本科，那就去自己所在城市的中小学当老师吧。英语如果继续考研，可以留在高校当老师。目前大学已经严重贬值，英语专业在下降，而且现在这里很多初中都要求华师大本科以上学历。(我老家只是个三线城市)现实真的很残酷，除非你有硬关系。(2)外贸几乎是所有英语专业的同学都提到的一个专业，说完全和英语专业对口没有那么恰当。
很多人拿外贸当几年跳板，然后自己发展。怎么说呢，他们不半途而废。他们不会成为老师。一切看自己的运气。3说到翻译，英语专业儿童论文不会陌生，却不知翻译真的是一个漫长而艰辛的旅程。不要以为过了专八和高中就可以很胜任了。一切都是浮云，翻译的准确性和时效性要求不言而喻，不是说你随便翻译一段话就能翻译的有多好，而且作为一名专业翻译，对个人素养和文化背景各方面的要求都很高。
2、 英语教师实习报告心得体会【三篇】我是xXX，xx师范大学初等教育系X班实习生。2019年X到X，在XX市X小学实习三个月。实习期间深受校领导的关怀，在指导老师的带领下，认真负责的做好各项业务工作，完成任务要求。实习期间，我认真备课，积极参加各种活动。指导老师和校领导给予帮助和指导指出不足和学习体会。一、实习的目的在实习的过程中，有很多收获和喜悦，但也有辛酸和教训。
二、实习内容我的实习生活从X年X月开始，到X年中期，我所在班级的班主任因为个人原因请了一个月的假，这让我有机会在入学初期基本了解学生的情况和学校的管理模式，进一步接触班主任的班级管理，更多的走进教学课堂，丰富我的实习工作。当初我教的课都是老师安排在指导上的。语文讲解了一些简单的古诗、词、说理和写景的文章，数学讲了基础课和一些实践课。
3、 英语教师年工作总结模板6篇英语教师年度工作总结1本学期我在初三17班18班担任英语教育教学岗位。在近四个月的教学过程中，既有值得骄傲的成绩，也有值得遗憾的遗憾。为了在以后的工作中少犯错误，提高成绩，我把自己这一学期的工作总结如下:1。本学期教学方面，没有按照仁爱教材第三册的内容，一课一课地讲、练，而是采用“提炼经典、抓住重点、突破难点、狠抓考点”的“四点”教学法，一节课掌握三两个句子、最多四五个经典句型。有利于学生在课堂上消化吸收。学生觉得英语学习简单轻松，学习的兴趣和积极性都有了很大的提高，效果似乎比以前更好了。
