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根据不同的学习阶段和自身的能力,建立一个“跳得起来”的长远目标。有了目标,你就有了学习的动力、责任感、紧迫感和努力的方向。2.课内外尽量多练英语。语言不是教出来的,而是在使用中学会的。交际能力只有在交际中才能得到最有效的培养。3.课前预习。预习是个人独立阅读和思考。它能培养学习者根据上下文迅速抓住主旨、抓住主要信息和猜测词义的能力,以及自己分析、综合、概括、发现和解决问题的能力。
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