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试比较:4)wesometimeseatriceinstedofpotatoes。有时我们吃米饭而不是土豆。3，后跟形容词5)这双鞋是可携带的，而不是给你朋友的。这双鞋不漂亮，但是很舒服。6)你这样做是为了自己，而不是为了朋友。你这样做不是为了你的朋友，而是为了你自己。
2、高中 英语词汇积累的作用及方法分析高三英语词汇积累的作用和方法的理论研究证明，记忆单词的最好方法是与一个单词“多见面”。同一个词在不同的时空约会七次，足以爱其声，知其形。如何对同一个单词进行七次约会:根据艾宾浩斯的记忆遗忘曲线，新学知识的遗忘率在第一天内最高，第二天、第三天后逐渐降低。所以那天录的单词要及时复习。方法:第一次记住一个生词后，当天一定要复习12遍。然后在第2、3、7、15、30天各复习一遍(共7遍)，阅读时多注意这些生词的用法，就不会忘了。
1.使用分类组符号形成单词链。联想是内存的最佳伙伴。分类组记主要在于通过仔细观察找到一定数量单词的相关切入点，就像找一条线，把珠子串起来一样。只背单词真的是个好主意。分类的根本依据:主题。同一个话题相关的词自然就成了词簇。你可以随着词汇量的增加不断辐射和拉伸。
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