[摘要]本文分析了高一-1泛读的教学现状，探讨了高一-1泛读的开设及培养学生阅读能力的方法。【关键词:】泛读教学；阅读目标；阅读技能训练；解题方法指导1。高一开设泛读班教学的必要性。胡春东主编的《教学方法》中提到，中学阅读教学是最有潜力的领域。当学生具备基本的阅读能力时，默读能力的培养应及时提上日程，实现默读的早期教学。
这种现象说明从小就比较容易形成准确的语音语调，培养外语学习的兴趣。同样的道理，在搞好精读教学的基础上，从高一开始开设泛读课，不仅有利于培养学生良好的阅读心理和阅读习惯，而且可以广泛调动学生的兴趣、情感、意志、动机等非智力因素的积极作用，使学生在课内外都能自觉、勤奋地坚持阅读。另外，从高一开始阅读，可以为高中生完成新课标规定的30万字以上的课外阅读创造更有利的条件。
6、大学 英语专业 泛读考试应该怎么复习1。词汇积累和熟练程度是参加任何英语考试的基础，尤其是作为全国大学英语六级英语考试的初级水平。其实没有必要把六级考试大纲词汇要求的4700个单词全部记住。要坚持两个原则:去掉已经掌握的单词，重点记忆核心单词。词汇记忆一定要“精”，做到“四有”:手(拼写)、口(阅读)、心(专注)、脑(构词法分析、串记忆、考点)。
2.在阅读中掌握语法虽然单独作为试题的语法结构越来越少，但是在六级和六级的任何一个试题中，对句子的理解都是以语法结构为基础的。比如阅读题，在不知道语法结构的情况下知道单词的意思，也是很难理解的。建议是:用真题掌握语法，精读文章，把阅读文章中出现的所有语法句型都吃透再掌握。3.注意对问题答案的分析。在阅读的过程中，不仅要注意正确的选项，还要对错误的选项找出错误的原因，从而掌握做题的技巧，防止下次出现类似的错误。
7、怎样提高 英语 泛读速度最好的办法就是多看原创电影或者电视剧，开口说不要怕犯错，每天从短文开始练习。每天早上读一篇英语文章，连续几天读一篇英语文章。每天都去杜悦。在英语考试中，阅读理解的分值很重。阅读的速度和对文章内容的理解程度往往直接影响到我们能否顺利通过英语考试。现在英语考试时间很紧，几乎没有时间慢慢琢磨。一定要快速阅读英语。
有好的解决办法吗？多年来，在辅导英语级考试的过程中，我们注重加强他们的快速阅读能力，培养他们在最短的时间内阅读英语快速的能力。使阅读活动具有更大的效用价值，产生更高的效率。希望这些经验能对各位考官有一定的参考价值。工具/原材料英语课本上的英语基础知识英语语言的基本步骤/方法11。阅读正文前预测题目上材料的大概内容(如果有的话)，或者阅读第二、三段后预测下一段的内容。
8、怎么学好 英语:精读和 泛读并行1。要学英语首先要从发音入手！英语包括听、说、读、写，其基础是单词。2.再者，就是语法。如果你想快速提高英语成绩，可以先掌握一些基本的语法，多了解一些句子的构成，然后你会发现什么阅读会是一种愉快的感觉，因为你很容易就能看懂！3，然后培养语感，最好的方法就是阅读！我们需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。书是编辑精心挑选的好文章。首先要掌握书本上的文章，也可以看一些时代周报上的文章，与事实、经济、科学相关的。
9、 泛读 英语怎么说?问题1: 泛读用于精读英语怎么说？泛读-0/:extensive reading intensive reading:精读问题二:什么叫综合阅读英语，精读泛读use 英语？综合英语:综合英语，精读:in method，泛读:extensiveReading问题三:大学英语 泛读3不是有光盘在线等吗？
反正看不下去，那就找个难度小点的泛读素材，等水平提高了再深入读。问题5: 英语专业进步，你们老师是怎么上课讲课的泛读？泛读类。老师其实没讲太多，对我们有帮助。她把我们班分成几个小组，每两周一组负责一部小说。当然，小说要提前看，要读，要讲给学生听，当然，同学们也会在课后进行准备，以免上课时被负责组提问，先回答比赛。
