探究高中英语-2/理解的技巧1。两遍阅读方法当你拿到文章英语的时候，要先阅读全文，在阅读全文的时候把握文章的大意。如果在这个过程中遇到不理解的句子或者生词，可以用笔画出来。只要不妨碍对文章大致内容的把握，可以暂时不去管它。第二遍阅读逐句仔细阅读，根据问题找出能回答问题的关键词，善于分析文章中生词的意思和一些句子的语法结构来猜测生词的意思。
2.略读略读，也称为阅读或扫视，是一种特殊的、非常实用的技能。略读是指尽可能快地阅读阅读就像从飞机上鸟瞰地面上的明显标志一样，迅速获得文章的主旨或中心思想。换句话说，略读要求有选择地进行阅读，为了抓住文章的大纲，可以跳过一些细节，从而加快速度阅读。
5、高中 英语 阅读的方法与技巧高三英语 阅读方法技能的知识是引领人生走向光明真实境界的蜡烛，而无知是光明真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。以下是我对高中方法技巧的介绍英语-2/，欢迎大家参考。第一部分:高中方法技巧英语-2/1。英语-2/1中的三个障碍。语言障碍。因为它涉及配置的识别，
语法表达和单词、句子、段落的理解。(魏立明，孙长顺:2001)由于有些词往往有几个甚至几十个含义，所以一个词的确切含义只能根据具体文章中的上下文来确定。因此，词义的转换和搭配在阅读中仍然是障碍。所以要避免进入查字典查单词的误区。
6、怎么提高 英语 阅读水平?。把握好时间分配。合理分配做题时间。先说一般的时间分配方法，每篇文章安排20分钟阅读。这是很多人在考试中分配阅读时间的方式。他们被要求在20分钟内读完一篇文章，然后按...这种时间分配方式的好处是每篇文章阅读都有固定的完成时间。但也有不足之处。每道题的时间分配不合理，有些很简单的题可能会因为没有时间而做错。另一种方法是根据文章和问题的难易程度来分配时间，先易后难。
7、高中 英语的重点 难点?高中英语 难点的重点，这个题目太大了。具体可以问学校的教务处，最直接的就是问你的英语老师。1.难点 1:初中分离出来的定语从句，后面基本都是修饰词，识别度很高。但是高中的极端定语从句和修饰语分离，使得句子结构更加复杂，成为高中的英语-0之一。高中生在阅读写的时候经常会遇到这种情况。在阅读中，要注意识别先行词的修饰语。
②在先行词和定语从句之间插入定语。(3)先行词和定语从句用谓语隔开，此时，先行词通常是句子的主语，因为定语从句较长，主句谓语较短。为了使句子平衡，定语从句常移到谓语后面，如:a new master William Cometomorrow who willtuchyougerman，明天，新(男)老师会比你更德国。
