6.WalterDick等，《教学的系统设计》(第五版，影印版)，高等教育出版社，2002年版。7.加涅，《教学设计原理》，华东师范大学出版社，1999年。8.《古代西方教育文选》，华东师范大学、浙江大学教育系主编，人民教育出版社，20019年。任主编，《现代西方教育文选》，人民教育出版社，2001年。
5、小学 英语教学设计课件(5篇[#课件#简介]课件的选择取决于教学内容，我的教学风格，学生的理解和接受能力，以教学效果为准。好的课件就像一块磁铁，能一下子把学生分散的思维聚集起来；好的课件也是思想的电光石火，能启迪学生，提高整个智力活动的积极性，为教学的成功打下良好的基础。这里有一个小学的课件英语教学设计。欢迎大家参考参考！1.小学英语教学设计课件1。复习目标:1。认四会字，在原有学生的基础上增加必要的词汇量，按要求背诵四会字。
2.认识课本中出现的一些短语的用法。能完成英汉翻译和连接的练习。3.掌握课本中出现的句型和一些与课本相关的简单语法知识。能够分辨课本中出现的句型，并用翻译补充所学的句子。4.能够阅读课本中的短文，并独立完成一些较易阅读的问题。5.能够写与每个单元的材料相关的练习，如Myweekendplan，Mypenpal，介绍父母的工作等。
6、小学 英语 课堂教学设计三篇小学-3课堂教学设计三所小学英语/教学设计1教学重点:Letslearn中的单词:飞、走、跑。听，说，读，写单词:飞，走，跑，跳，游泳。
ing跑、跳、游最后一个字母的发音。跑步和游泳单词的拼写。课前准备:图片(letsstart)、录音(letslearn、Letschant)、教学过程中需要的课件和动画素材。本课五个单词，图片和卡片。教学过程:热身活动一:歌唱教学参考时间:23分钟老师播放初三上册第四单元《Lets SDO》的录音。
7、有没有关于 英语老师 课堂用语的书啊?尝试过的老师英语-4/本。应该有这样的书。我推荐你< >这本书很好。分为两部分:课堂功能和课堂场景。还包含一个附录，详细介绍来自-。
8、 英语教师教学设计 参考英语老师的教学设计参考学单词。学生复述后，老师拿出单词卡，让学生看着汉语说英语再看英语说汉语，核对单词。以下是英语教师教学设计参考-4/提供的信息。欢迎阅读。英语教师的教学设计参考 1教材分析:1。在本模块中，学习如何用多少和多少来询问数量，并进行一个关于在商场购物的简单对话。
学习情况分析:1。农村小学英语基础差，学生水平参差不齐，部分学生发音不准。2.学生熟悉购物，会话材料简单，易于练习。3.有些差生需要耐心辅导，帮助他们度过单词关和发音关。教学目标:1。学习句型Howmanybananasdoyouwant？你想要多少奶酪？Doyoulikecheese，
9、【 英语课外作业的设计与布置浅探】关于 英语课外作业布置的书籍推荐笔者对本地区高中作业布置情况进行了深入调查英语，发现很多老师在作业的设计和布置上存在很多问题，一定程度上制约了教学质量的提高。这些问题主要表现在以下几个方面:一是相似作业多，分层作业少，从作业的层次性来看，教师在设计作业时缺乏“因材施教”的意识，作业布置重共性轻个性。很少有老师真正根据学生各自的学习状况，为不同认知水平、不同能力水平的学生设计作业，同时，他们也缺乏对学生自主选择作业的科学指导和自主完成作业的方法指导。
