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调整的相关内容如下:①取消短对话;②取消短文听写;③听力课文调整为2(原3);④增加讲座/演讲(3)。其他测试内容不变。3)阅读理解阅读理解部分包括一篇长读和三篇细读,测试学生不同层次的阅读理解能力,包括理解一章或一段的主旨和重要细节的能力,综合分析、推测和判断的能力,以及根据上下文猜测一个词的意思的能力。这部分的分数是35%,其中长阅读占10%,细读占25%。
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大学英语 4、六级标准化考试于1986年底编制,1987年正式实施。英语 CET-4的目的是促进大学英语教学大纲的实施,客观准确地衡量大学生英语的能力,服务于我国大学英语课程教学质量的提高。教育部委托“国立大学英语 4、六级考试委员会”(1993年以前命名为“大学英语 4、六级标准化考试设计组”)负责设计、组织和设计。
4、历年 真题:2010年12月 英语 六级 真题